謝師恩，頌師德——黑板報評選展示
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著花的嬌貴，每位老師都是值得感恩的。
學(xué)前一系在3月舉辦了“謝師恩、頌師德”的黑板報評比，我們希望通過此次板報的宣傳，讓感恩老師銘記在每位同學(xué)的心上，作為要成為優(yōu)秀幼兒教師的我們，更要學(xué)會學(xué)習(xí)和感恩。各班級融入自己的特色，積極參與此次黑板報的制作。每個班的都讓人眼前一亮。
接下來讓我們一起來欣賞同學(xué)們的成果吧！
1801班：這期黑板報的顏色多彩, 內(nèi)容豐富。表達的是我們對老師的尊敬和對師德的贊美。
我們畫了老師舉著水壺的形象,水壺里撒下的不是水,而是很多知識的符號,代表著老師對學(xué)生的諄諄教誨。
我們還畫了許多向日葵,花心是小孩子快樂的笑臉,他們在如饑似渴的吸收汲取著老師撒下的甘霖。老師孜孜不倦地教導(dǎo)我們,我們應(yīng)該感恩老師。
還有一個細節(jié)的地方是老師身后的彩虹,它代表著老師就是美麗的化身,教師是美和高尚的存在。我們歌頌教師贊美教師感恩教師,并且作為未來的幼兒教師,我們還會將這份精神傳承下去。
1807班：教師的天職是教書育人。
因此，一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的，神圣的。在教學(xué)工作或生活中，教師首先了解學(xué)生；第二，教師熱愛每一個學(xué)生；第三，尊重理解，信任學(xué)生；第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣，不溺愛。
教師有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
1902班：德，是熱愛孩子的赤誠之心，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，是以身立教的形象之本。
我們的第一個板塊是關(guān)于師恩的古文《師說》。第二個板塊是關(guān)于毛主席的師恩故事。第三個板塊是師恩的名人名言。主題師恩難忘，和贊頌師德的句子，在整個板塊的最中間。
2001班：本月黑板報的主題是《謝師恩，頌師德》。黑板報右上角的桃樹意味著老師桃李滿天下，貫穿整張海報的海浪意味著老師的師恩似海。浪花上的各種元素，如：籃球、音符、天平、畫板、字母，代表了各個學(xué)科的老師，因為有了他們，我們才能各方面全面發(fā)展。紅色的錦鯉就像我們，我們是魚兒，魚兒感恩大海，因為大海哺育了它的成長。我們感恩我們的老師，因為老師的愛一直伴隨我們的成長。借著這個機會，向老師們表達我們深深的感激之情。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。教師不過是泛泛職業(yè)中普通的一項職業(yè)，卻又書寫最圣神的篇章。師德無邊，師恩似海?！皫熣?，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情，而他們總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠?！?/span>
2002班：就像雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！焙⒆觽兙拖褚欢涠浞e極向上的向日葵，在老師的澆灌、照顧下茁壯成長。
而我們將來也會成為幼兒園教師，成為綠葉襯托著鮮花的嬌嫩，成為園丁陪伴著鮮花的成長。
2003班：本次黑板報主題是謝師恩，頌師恩。在畫面的最右邊有一個老師是整幅黑板報的主題。師恩源于千百年來中華文化的積淀和傳承。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美教師的無私奉獻，板報上也畫著春蠶與蠟燭。
從古至今，我們對老師的感謝無法用言語來形容。畫中老師旁邊的一束鮮花就以贈與老師的寓意裝飾在畫上，代表了同學(xué)們的深深地贊美與真摯的祝福。
我們可以用桃李滿天下來描繪老師，畫面中也增添了許多小朋友，他們是老師培育出來的祖國的花朵，充滿了希望與美好。另外板報上的松樹與梅花用以形容老師堅韌、優(yōu)雅、堅強、謙虛、高潔等品格。畫面周圍遍布著很多祥云，正好映襯了整部板報的中國風(fēng)元素，同時也祝福天下老師萬事如意！
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。教師擁有良好的師德師風(fēng)，不僅有利于促進教育的改革，更有利于在教育中幫助學(xué)生培養(yǎng)更好的人格。我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，永遠要保持一顆感恩的心。
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