為深入推進(jìn)幼兒園課程改革，全面提升區(qū)域?qū)W前教育內(nèi)涵發(fā)展水平，保證和提升學(xué)前教育師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索政府、學(xué)校、幼兒園三方合作的模式，共同構(gòu)建“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，2018年1月25日，蘇州工業(yè)園區(qū)教育局與蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校在園區(qū)現(xiàn)代大廈舉行了隆重的合作簽約儀式。蘇州工業(yè)園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長、周楓副局長、葛虹副局長、相關(guān)職能處室和幼兒園等領(lǐng)導(dǎo)，以及蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校楊建良校長和學(xué)前系部分老師出席簽約儀式。

會議開始，工業(yè)園區(qū)教育局葛虹副局長詳細(xì)介紹了園區(qū)政府在幼兒園建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)力度、經(jīng)費(fèi)保障、管理評價(jià)等多方面的經(jīng)驗(yàn)，也表示本次合作讓園區(qū)的學(xué)前教育課程改革找到了更明確的前進(jìn)方向，讓學(xué)前教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)鏈接了更專業(yè)的智庫，讓園區(qū)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展獲得了更有利的助力。

楊建良校長簡要地介紹了蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的基本情況。楊校長說，蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校環(huán)境美麗典雅，師資學(xué)歷布局合理，辦學(xué)質(zhì)量效果顯著。楊校長表示，通過與園區(qū)教育局合作，能夠充分發(fā)揮蘇州幼專在人才、資源等方面的優(yōu)勢，以期在辦園觀念轉(zhuǎn)變、在研項(xiàng)目推進(jìn)、特色品牌建設(shè)、成果梳理輻射等方面幫助園區(qū)教育局作好規(guī)劃及實(shí)踐，同時(shí)蘇州幼專也將主動融入園區(qū)幼兒園師資的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃中，為園區(qū)幼兒園的在職和新增教師培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷推進(jìn)園區(qū)學(xué)前教育師資水平。

工業(yè)園區(qū)新城花園幼兒園陸葉珍園長與景程幼兒園鮑麗云園長就幼兒園課程改革與園所隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行發(fā)言。陸園長介紹了新城花園幼兒園在課程游戲化過程中的思考與做法，也提出了存在的問題與困惑，希望得到我校專家的指導(dǎo)。鮑園長表示，工業(yè)園區(qū)全區(qū)幼兒園骨干教師中95%來自蘇州幼專，園區(qū)非常適合幼專畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)與發(fā)展，能為幼專畢業(yè)生提供有利的發(fā)展平臺。   

最后，工業(yè)園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長總結(jié)發(fā)言。沈局長表示，園區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的主要特點(diǎn)是教師年輕、體制多元、政策多樣、協(xié)同發(fā)展，近幾年發(fā)展成效顯著，獲得了江蘇省首批學(xué)前教育示范區(qū)稱號。同時(shí)，園區(qū)學(xué)前教育發(fā)展前景非常廣闊，一方面增量需求大，以每年新增五六所幼兒園的速度在發(fā)展，所以對師資需求量也很大；另一方面，內(nèi)涵發(fā)展需求強(qiáng)烈，如何以課程游戲化項(xiàng)目為抓手，以課程游戲化核心理念帶動區(qū)域百多所幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展，還存在許多問題與困惑，這也是催生園區(qū)教育局與蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校進(jìn)行深度合作的動因。沈局長表示，本次合作對于園區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展有著重要的意義和價(jià)值，希望與蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校在人才培養(yǎng)、科研以及服務(wù)社會三個(gè)方面進(jìn)行對接，共創(chuàng)區(qū)域?qū)W前教育與高校全面發(fā)展的新局面。