蘇州教育電臺：【幼兒園老師煉成記（三）】 “專業(yè)素養(yǎng)”養(yǎng)成讓蘇幼學子走出校園即可勝任崗位
2018-05-04 來源：蘇州教育電視 蘇州教育——傳媒有道
每天的工作便是和兒童一起相處，幼兒園老師無疑成為很多人羨慕的職業(yè)，一方面報考幼師的學生越來越多，另一方面社會對幼兒園教師這個職業(yè)的關注度也越來越熱。
那么在蘇州一名幼兒園老師是如何培養(yǎng)而成的呢，走出校園走上工作崗位，他們能否讓家長放心，讓社會認可呢？
蘇州教育電視走進蘇州幼兒師范高等?？茖W校，分別從幼師的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)三方面的培養(yǎng)帶來系列報道《幼兒園老師煉成記》，今天是第三集，幼兒園老師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)記。
社會的高速發(fā)展對幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了越來越高的要求，幼兒教師不僅要“博學”、“多藝”更要有“能力”。所以，在掌握理論知識的同時，專業(yè)技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高對于培養(yǎng)出一名適應社會發(fā)展要求的高素質(zhì)優(yōu)秀幼兒園教師至關重要。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校，以“一個核心理念”“兩方面基礎知識”“三種職業(yè)素質(zhì)”“十項職業(yè)技能”“十種專業(yè)實踐能力”為要求，對學前教育的學生展開了全方位的“專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)”。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校學前一系系主任騰飛：在專業(yè)知識上，我們注重教授學前兒童心理學，學前兒童教育學以及學前兒童衛(wèi)生學，我們還增加了幼兒科研方法、游戲以及環(huán)境創(chuàng)設等專業(yè)課程，在這個基礎上，我們也進一步擴大了專業(yè)理論課程的學習，特別是五大領域的學習，在專業(yè)知識教學同時，我們也加入了專業(yè)技能課程，如學前兒童音樂、學前兒童美術、學前兒童舞蹈以及現(xiàn)代教育技術等專業(yè)技術課程。
除了專業(yè)知識，幼師的學生還需要在幼兒園模擬環(huán)境中學習練習各種保教技能。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校學生卜凡：剛剛看到我們很多同學在這里搭建積木，其實并不是在簡單的玩耍，這是我們的一門專業(yè)課，叫游戲?qū)W，里面會涉及到幼兒搭建水平，我們通過自行搭建來了解幼兒的發(fā)展水平，能夠更好的促進幼兒的發(fā)展，這也是我們必備技能之一。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校學生蔣沁：我們現(xiàn)在在上的是育嬰師的課，我們學的是給小孩子洗澡，然后給他做撫觸、心肺復蘇、主被動操，這些對于小孩子來說都是非常重要的，還有急救、喂奶等都是日常很必要的，我們作為幼師生要學這些也是為了以后更好的去服務孩子。
為了讓學生一走出校園便能順利的走上工作崗位，開展對幼兒的保教活動，幼兒師范還會讓學生用一個學期的時間在幼兒園實習。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校教務處處長郭捷：我們的課時安排是4+1模式的，就是每周五天里面有四天是在學校里上課，還有一天是全天浸潤式的在幼兒園，通過這樣的一系列的改革，我們的實踐得到了很大提高，我們?nèi)ツ暌餐顿Y建設了一個幼兒園數(shù)字模擬仿真實驗室，這個主要是能夠?qū)崿F(xiàn)我們和幼兒園的遠程教學，能夠及時的進行遠程的互動，還可以和我們傳統(tǒng)的教學模式進行隨時的切換，這也能夠大大提高我們目前實踐教學的效果。
通過一系列專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幼兒師范的學生專業(yè)能力特別強，在各項大賽上屢獲殊榮。錢敏琪是幼兒師范高等?？茖W校的一名學生，她在江蘇省師范生教學基本功大賽獲得了學前教育組一等獎。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校學生錢敏琪:我們這次比賽有模擬授課、即興彈唱、即興舞蹈、講故事等環(huán)節(jié)，學校開設的課程給我打下了良好的基礎，然后我對幼教這個職業(yè)也很感興趣，另一方面，我們學校還提供許多實踐機會，有許多見習、實習等，這些平臺給了很多鍛煉和經(jīng)驗，我想就是我這次能成功的原因。
為了能讓學生一走出校園就能盡快適應工作崗位，幼兒師范還為學生們設計了許多見習、實習的機會。每年高新區(qū)實驗幼兒園都會接收一部分來自幼兒師范高等專科學校的學生。
蘇州幼兒師范高等?？茖W校學生蘇語嫣：通過這段時間的實習，幼兒園有經(jīng)驗的老師給予我很大的幫助，他們對于我如何跟小朋友溝通，如何在教學活動中有效的和小朋友互動都提出寶貴的意見。
高新區(qū)實驗幼兒園尚紅艷副園長：我們幼兒園每年都會接收幼兒師范高等?？茖W校的學生來我校實習，這些學生表現(xiàn)出的都是積極向上、樂觀、熱情這些基本特征，在學習態(tài)度上他們謙虛好學，能主動提問，把自己的想法與指導老師主動反饋，有些學生還會舉一反三。他們能夠和孩子玩在一起，眼里有孩子，這是非?？少F的。
蘇州幼兒師范高等專科學校學前一系系主任騰飛：通過專業(yè)平臺的制定和培養(yǎng)，基本能夠滿足幼兒園對我們幼兒教師的基本需求，達到才藝兼?zhèn)?、擅長保教的一個合格的幼兒教師。
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