潤德潤心 賡續(xù)前行——第37個教師節(jié)致全校教師的倡議書
時維九月，澄湖秋波。在這金風(fēng)送爽的時節(jié)里，我們迎來了第37個教師節(jié)。在此，我們向長期以來扎根崗位、耕耘不輟的各位教職員工，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！祝大家教師節(jié)快樂！
賡續(xù)奮進(jìn)，執(zhí)守初心。近年來在高?；倪M(jìn)程中，學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、社會服務(wù)等方面都取得了較好的成績。這都離不開各位教職員工的辛勤付出，你們不計個人得失，潛心教書、求真治學(xué)、傾力育人，共同探索了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新路徑，我們不盡感激。
師以載道，培根鑄魂。師者，其為人、為學(xué)、為事，皆擔(dān)育人之責(zé)。正如習(xí)近平總書記所說，教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。“兩代師表，共同塑造”，希望全校教師汲取涵養(yǎng)教師教育情懷，構(gòu)建以師德養(yǎng)成為底色的育人體系，培根鑄魂、啟智潤心，持續(xù)賦能學(xué)生成長，做他們知識的傳授者、生活的導(dǎo)師和錘煉品格的引路人。
知行融通，潤養(yǎng)無形。教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生善于從課堂學(xué)習(xí)、從書本學(xué)習(xí)，又善于從實踐中學(xué)習(xí)、在生活中感悟，實現(xiàn)知識內(nèi)化與價值塑造的和諧統(tǒng)一，真正做到知行融通，潤養(yǎng)無形。希望全校教師站在時代前線、知識前沿，變革育人方式，豐富育人載體，讓師德潤養(yǎng)在潛默移化中持續(xù)“發(fā)聲”。
值此“十四五”開局之年，希望各位教職員工以昂揚姿態(tài)和扎實作風(fēng)，圓滿完成江蘇省新建高職院校人才培養(yǎng)評估，成功舉辦第十屆江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽，高質(zhì)量迎接學(xué)前教育專業(yè)論證，投身學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展新征程！
蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校
2021年9月10日
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