為愛守護(hù) 融合發(fā)展——我校積極推進(jìn) “兩在兩同”建新功行動實(shí)事項(xiàng)目
為全面落實(shí)省委、市委 “兩在兩同”建新功行動，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，我校認(rèn)真開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，積極推進(jìn)校級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事項(xiàng)目，充分發(fā)揮校級領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用和黨員的先鋒模范作用。10月12日上午，蘇州市自閉癥研究會榮曉蘭會長和王洪燕老師應(yīng)邀來校交流自閉癥兒童融合教育項(xiàng)目推進(jìn)情況，楊建良校長、呂虹副校長、培訓(xùn)處丁春鎖主任、黨校辦張涵韻副主任和吳潔副主任、專業(yè)教師楊婷婷參加了會議，雙方就《“靜待花開”自閉癥兒童家庭護(hù)持計(jì)劃》的推進(jìn)達(dá)成如下共識：
一是普及融合教育知識，提升師范生融合教育素養(yǎng)。自1994年《薩拉曼卡宣言》首次提出融合教育觀念以來，融合教育已成為當(dāng)代國際特殊教育發(fā)展不可阻擋的主導(dǎo)趨勢。實(shí)施學(xué)前融合教育，已成為一種世界性潮流。隨著越來越多的特殊兒童進(jìn)入普通幼兒園，提升學(xué)前教育師范生融合教育素養(yǎng)迫在眉睫。守護(hù)特殊兒童成長，推動融合教育發(fā)展，蘇州幼專一直在行動。目前，我校已開設(shè)《學(xué)前兒童融合教育》《學(xué)前兒童感統(tǒng)訓(xùn)練》《特殊兒童評估與干預(yù)》等特殊教育方向課程，后續(xù)我校將與蘇州市自閉癥研究會共同制定融合教育知識普及方案，通過舉辦融合教育系列講座、研討會、沙龍等形式不斷提高師范生的融合教育素養(yǎng)。
二是招募愛心志愿者，守護(hù)自閉癥兒童。我校目前已有“故事姐姐”“蒲公英”等多支志愿服務(wù)隊(duì)，其中“蒲公英”團(tuán)隊(duì)多年來一直致力于幫助弱勢兒童，先后為蘇州市兒童福利院、蘇州市廣濟(jì)醫(yī)院兒童康復(fù)科提供志愿服務(wù)。后續(xù)我校將與蘇州市自閉癥研究會合作，成立專門的關(guān)愛自閉癥兒童志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共同守護(hù)自閉癥兒童的健康成長。
三是遴選影子老師，儲備后續(xù)力量。自閉癥兒童融合教育的順利開展，離不開影子老師的陪伴與指導(dǎo)。為推動自閉癥兒童融合教育的長期發(fā)展，我校將在師范生中招募并遴選影子老師，并對其進(jìn)行系統(tǒng)化的職業(yè)培訓(xùn)與專業(yè)指導(dǎo)，幫助服務(wù)對象了解、認(rèn)識和探索自己，充分發(fā)揮自己的潛能，解決存在的問題并促進(jìn)個(gè)人健康發(fā)展，從而切實(shí)解決群眾的操心事、煩心事、揪心事。
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