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我??讓殑偤秃甑摹睹赓M男幼師生“1133”培養(yǎng)模式的實踐探究》獲江蘇省教育科學(xué)研究成果三等獎,童憲明的《中外幼兒教育政策法規(guī)比較研究》系列論文獲江蘇省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎,周慧明的論文《交際視角文本解讀的依據(jù)和策略》獲蘇州市第十三次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。
我??讓殑偤秃甑摹睹赓M男幼師生“1133”培養(yǎng)模式的實踐探究》獲江蘇省教育科學(xué)研究成果三等獎,童憲明的《中外幼兒教育政策法規(guī)比較研究》系列論文獲江蘇省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎,周慧明的論文《交際視角文本解讀的依據(jù)和策略》獲蘇州市第十三次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。
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