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蘇州幼專舉行“三大法寶”“全面小康”學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)暨“師說新語”啟動(dòng)儀式

時(shí)間:2020-10-15 12:10:46 來源:組織人事處 作者:組織人事處 瀏覽:
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10月14日下午,蘇州幼專在報(bào)告廳舉行全體黨員大會(huì),召開“三大法寶”“全面小康”學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)暨“師說新語”啟動(dòng)儀式?;顒?dòng)由組織人事處潘偉斌副處長(zhǎng)主持。

“三大法寶”“全面小康”學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上,學(xué)校有幸邀請(qǐng)到了蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生思政課教研室主任、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院思政教研室主任,副教授、碩士生導(dǎo)師鄭蕓老師為黨員同志們做了題為《中國共產(chǎn)黨歷史坐標(biāo)系中的蘇州“三大法寶”》的講座。

鄭教授從中國共產(chǎn)黨集體記憶中的“三大法寶”、蘇州“三大法寶”形成的社會(huì)條件、蘇州“三大法寶”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)、蘇州“三大法寶”再燃建設(shè)熱情等方面,為全體黨員作了深入淺出的解讀。從“拼”出來的張家港精神到“闖”出來的昆山之路,以及“融”出來的園區(qū)經(jīng)驗(yàn),鄭教授給大家深情回顧了秦振華市委書記、吳克銓市長(zhǎng)當(dāng)年帶領(lǐng)張家港人的“拼勁”和昆山人的“闖勁”,以及園區(qū)如何以“誠”促融、以“智”得融。報(bào)告精彩生動(dòng),內(nèi)容豐富深刻,全體黨員意猶未盡,黨員同志紛紛表示,要對(duì)照“三大法寶”精神,聯(lián)系自身教育教學(xué)實(shí)踐所面臨的優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)等問題,積極開展探討,分享心得。

鄭教授講座后,潘偉斌副處長(zhǎng)就學(xué)校各支部“三大法寶”及“全面小康”的學(xué)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)。

學(xué)校為進(jìn)一步鞏固和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,掀起弘揚(yáng)蘇州“三大法寶”熱潮,激勵(lì)全體黨員同志自覺學(xué)習(xí)踐行新思想、積極投身學(xué)校改革發(fā)展新實(shí)踐,根據(jù)市委宣傳部通知要求,結(jié)合蘇州市委教育工委印發(fā)的《關(guān)于開展“‘三大法寶’重燃激情火紅年代再攀新高”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》(蘇教組〔2020〕8號(hào)) 與《關(guān)于在全市開展“全面小康,奮斗有我”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的通知》(蘇宣通〔2020〕44 號(hào))文件精神,各支部陸續(xù)開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

肖蕾等5位黨員同志,趙芯藝、陳歡等2位同學(xué)分別撰寫了“三大法寶”學(xué)習(xí)征文,學(xué)前一系支部、附幼支部分別拍攝了學(xué)習(xí)視頻。滕飛教授、宋麗芳園長(zhǎng)等支部書記作了專題黨課。各支部先后參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)志愿者之家、蘇州市第二圖書館、蓮池湖公園、望亭鎮(zhèn)運(yùn)河公園及歷史文化街區(qū)等主題教育實(shí)踐基地,全面加深了黨員同志的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)。

接下來,全體黨員將結(jié)合鄭蕓老師的講座與之前的參觀實(shí)踐,弘揚(yáng)蘇州“三大法寶”精神,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用,將“敢闖敢拼”的精神貫徹落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和專業(yè)論證等各項(xiàng)工作中去。

總結(jié)會(huì)結(jié)束后,學(xué)校還進(jìn)行了“師說新語”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)校各支部共選樹張曉麗等15名黨員教師,開展“師說新語”三個(gè)一活動(dòng),即一場(chǎng)師德故事分享會(huì)、一次線上+線下事跡展、一次師生座談面對(duì)面。

通過此次活動(dòng),旨在全面展示蘇州幼專黨員教師的良好風(fēng)貌,宣傳教師立德樹人的感人事跡和心得體會(huì),進(jìn)一步發(fā)掘一批熱愛學(xué)生、有教育理想、樂于分享的優(yōu)秀青年教師,鼓勵(lì)廣大教師堅(jiān)定教育理想、創(chuàng)新育人方式、收獲共同成長(zhǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的師資隊(duì)伍與師德師風(fēng)建設(shè)。

 

 

 

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