美好四月，我校17，18級美術(shù)專業(yè)的同學(xué)在三名老師的帶領(lǐng)下，來到了美麗的甪直古鎮(zhèn)進行為期5天的寫生。甪直與蘇州古城同齡，文化底蘊豐厚，素有“五湖之汀”、“六澤之沖”的美譽。一直以來，甪直秀麗的古鎮(zhèn)風(fēng)光，吸引了無數(shù)美術(shù)愛好者來到這里，寫生、繪畫，用手中的筆，勾勒唯美的江南風(fēng)情。包括吳冠中、楊明義等在內(nèi)的著名畫家也先后來到甪直進行繪畫創(chuàng)作，甪直古鎮(zhèn)儼然成為令畫家們趨之若鶩的江南古鎮(zhèn)。

    寫生不只是實踐教學(xué)課程的本身，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的重要環(huán)節(jié)，美育的目的不僅僅只是傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，更是在尋找執(zhí)著藝術(shù)的初心。用筆、用心、用眼去感受“意在象外”，從自然美景、人文歷史及工匠技藝中傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學(xué)精神，我們從來不是旁觀者，我們是記錄者和創(chuàng)造者。

    寫生，作為百年以來形成的美術(shù)傳統(tǒng)，已經(jīng)成為美術(shù)創(chuàng)作中的一個重要環(huán)節(jié)，也成為學(xué)習(xí)藝術(shù)的莘莘學(xué)子走向生活吸取源頭活水的必由之路，其作用不僅推動了創(chuàng)作源泉的直溯，同時也促進了繪畫語言的豐富。

    據(jù)《益州名畫錄》記載，后蜀畫家滕昌祐說過“初攻畫無師，惟寫生物以似為功而已”，這可能是古人對于寫生最早的描述。黃公望在《寫山水訣》中說到：“皮袋中置描筆在內(nèi)，或于好景處，見樹有怪異，便當(dāng)模寫記之，分外有發(fā)生之意”。傳統(tǒng)中國畫家講究“讀萬卷書，行萬里路”，便是通過寫生把客觀的自然世界轉(zhuǎn)化為視覺語言。

    時代在變遷，科技的發(fā)展使得獲取寫實圖像變得信手拈來。但平面化、淺表化的圖像，缺乏特定“意境”下的獨特感受與詩情畫意，更沒有了筆墨色彩的提煉。走出畫室，親近自然的實踐在今天顯得尤為重要，踏遍江湖，尋遍奇峰，在觀察實踐中建立對美術(shù)創(chuàng)作的新感受和新認知，走過的每一步，都是為了更好的致知，也終將為我們今后的學(xué)習(xí)與生活增添靈性與感悟。