各位領導、各位老師大家好：

最近在校黨委的組織號召下，我們學前1系支部也開展了閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習活動。支部以黨小組為單位，組織大家共同學習，共同探討，以進一步提升黨員教師的思想覺悟。

在學習的過程中，當我們靜下心來仔細閱讀時，發(fā)現(xiàn)這些看似形而上的思想與觀點，也可以落地生根，開出美麗的花朵。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》第三部分內容是堅持以人民為中。其中有兩點，我在閱讀之后，還是頗有感觸的。

1.永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標

2.習近平總書記指出：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”

我就這兩點和大家分享一下我的學習心得?！坝肋h把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”，初讀這句話，我覺得她說得很好，但是離我又很遠。我是一個普通的語文教師，帶著學生讀讀作品，寫寫文章，這樣的工作，如何能做到為人民的幸福生活而奮斗？對此，我有些困惑，當然也不以為然。

下班后去接孩子，幼兒園門口好多家長在等待孩子放學。等待的時候，我聽到有家長在討論孩子的教育問題。有的在分享成功的教育經驗，洋洋得意；有的訴說和孩子斗爭的痛苦經歷，愁容滿面。我突然明白這就是人民生活的一部分，孩子的教育關系到每個家庭的幸福。細想一下，我們是老師，我們還是將來的幼兒園老師的老師。為人民的生活謀幸福，這項偉大的事業(yè)中，我們也同樣責任重大。

教書和育人是教育工作者的職責。教書是引領學生探究新的知識、獲得學習的能力，實現(xiàn)自我的完善與成長，為將來他們在自己的工作崗位上，能有所突破，有所創(chuàng)新，打下扎實的基礎；育人是塑造學生的靈魂，讓他們成為一個有良知，會自律，正直誠實，又有毅力的人。

因此，我想，我精心設計課堂上的每一個教學環(huán)節(jié)，關注學生思考過程中的困惑，引導他們通過思考和交流討論去解決問題，便是在為人民的幸福生活而奮斗。我想，我認真對待學生在成長中遇到的每一個問題，在他們傷心的時候，耐心傾聽；在他們需要關心和幫助的時候，總能出現(xiàn)在他們身邊；在他們沖我咆哮的時候，克制自己的情緒，等他平靜下來，再慢慢跟她說；在他們和同學、父母產生矛盾的時候讓他們明白，同學也需要你的理解，父母的嘮叨也是一種愛……我想，做到這些，我也是在為人民的幸福生活而奮斗。

習近平總書記指出：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！弊鳛槿嗣窠處?，時代給我們出的題是經我們手的孩子，將長成怎樣的人。在我們學校，這個題又變成經我們手的孩子，將成為怎樣的幼兒園教師。我們的學生家長便是閱卷人，我們的學生將來成為幼兒園教師后，幼兒的家長便是閱卷人。

現(xiàn)在的我即是一名將來的幼兒教師的老師，又是一位幼兒的家長。這樣的雙重身份，讓我體會到，一個家長對幼兒園老師有著怎樣的期待，同時，也清楚地知道，在我們這樣一所學校，教書育人的活兒一點都偷懶不得。因為，我作為幼兒家長，對幼兒園老師有怎樣的期待，就得在當下，努力地在我的課堂上，我的班級里，埋下怎樣的種子，然后認真的澆水施肥，才能讓現(xiàn)在的學生長成將來所有幼兒家長期待的樣子。這樣，我們就交出了一份人民滿意地答卷。

我2003年1月，在當時的江蘇省南通師范讀書時，加入了中國共產黨。入黨宣誓時印象最深刻的一句話便是“全心全意為人民服務是黨的根本宗旨?！蹦菚r懵懂，雖然我一心向黨，卻沒能明白這句話真正的含義，現(xiàn)在，終于明白，作為一名普通的人民教師如何全心全意為人民服務。做好手上的每一件事，做精手上的每一件事，做到勤于業(yè)，精于業(yè)，就是在為人民的幸福生活努力奮斗。

以上便是我在這次學習中的一點小小的感悟，謝謝大家！