10月9日下午，校黨委在照懷樓第二會議室召開“學(xué)思踐悟強(qiáng)黨性  啟智潤心明師道”黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會議，校黨委中心組成員、支部書記和全體中層干部參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會由黨委書記楊建良主持。

本次學(xué)習(xí)會專題學(xué)習(xí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《論教育》等文件精神，由黨委委員、副校長潘偉斌領(lǐng)學(xué)。潘校長從以教育家精神為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施策略；以引領(lǐng)、培育、自覺和約束為路徑，進(jìn)一步夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制；以提高教書育人能力和專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善中國特色教師教育體系；以激發(fā)教師活力和效能為核心，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍治理水平；以提高教師職業(yè)吸引力為導(dǎo)向，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚等五個方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行解讀闡釋。

在全國教育大會召開之際，習(xí)近平總書記專題文集《論教育》出版。潘校長指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)這些重要論述，對于牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐，具有重要意義。他勉勵與會同志要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論教育》和在全國教育大會上的重要講話結(jié)合起來，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章。

學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)，學(xué)前教育一系、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、姑香苑幼兒園負(fù)責(zé)同志結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行交流發(fā)言。發(fā)言部門代表聚焦理想信念教育、師德師風(fēng)涵養(yǎng)、教師行為規(guī)范、理論學(xué)習(xí)闡釋等方面分享學(xué)習(xí)心得體會與部門工作設(shè)想。大家表示，要充分發(fā)揮教育家精神的強(qiáng)大引領(lǐng)作用，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)促干，切實(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)動能。

黨委委員、副校長呂虹、陶華山交流發(fā)言。呂校長從《意見》的出臺對教育事業(yè)、對國家和社會發(fā)展以及對教師個人的意義等三個方面談了學(xué)習(xí)理解和體會，提出這是以規(guī)范性文件的形式對習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神進(jìn)行固化和規(guī)定，師范院校更應(yīng)堅(jiān)持教育家精神培育和踐行，融入教師培養(yǎng)、發(fā)展，貫穿教師課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會實(shí)踐等各環(huán)節(jié)，納入教師評價(jià)全過程。陶校長強(qiáng)調(diào)，我們在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)教育家精神過程中要正確處理好教育管理與師生需求的關(guān)系，正確處理好知識學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的關(guān)系，正確處理好培養(yǎng)人才與社會需求的關(guān)系，正確處理好規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系，正確處理好傳承與借鑒的關(guān)系。

黨委副書記、校長殷海芳作主旨發(fā)言。殷校長提出，面對新形勢新要求，我們要大力弘揚(yáng)教育家精神，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。要通過弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；以高素質(zhì)專業(yè)化目標(biāo)，提升教師能力素質(zhì)；塑造兩代師表，營造師表校園氛圍；落實(shí)各項(xiàng)保障機(jī)制，關(guān)心關(guān)愛教師成長。要加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

黨委書記楊建良作總結(jié)講話。楊書記強(qiáng)調(diào)，各部門要結(jié)合實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)教育家精神、《論教育》的組織領(lǐng)導(dǎo)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)，創(chuàng)新開展工作，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。楊書記鼓勵學(xué)校各級干部要成為學(xué)習(xí)教育家精神的先行者，各位教師要爭當(dāng)教育家精神的踐行者，師范生要勇做弘揚(yáng)教育家精神的傳承者。學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)宣傳，及時上報(bào)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)主題活動案例和開展學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型與先進(jìn)事跡，讓廣大師生真切感受到踐行教育家精神的成就感和幸福感，全面推動教育家精神轉(zhuǎn)化為全校師生學(xué)習(xí)生活的思想自覺、行動自覺。