第一章 總則

第一條  為了進一步加強對學校專業(yè)建設的宏觀管理，優(yōu)化學校專業(yè)布局，主動適應高等教育和社會發(fā)展的需要，提高專業(yè)建設的水平，提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)教育部《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設置管理辦法》（以下簡稱《辦法》）和《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》以下簡稱（《目錄》）等文件精神，結合學校實際情況特制定本辦法。

第二章 專業(yè)設置與調整

第二條  專業(yè)設置和調整工作，每年進行一次。

第三條  專業(yè)設置和調整應主動適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，適應知識創(chuàng)新、科技進步以及學科發(fā)展需要，滿足人民群眾接受高質量高等教育的需求，嚴格遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，充分結合學校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和辦學資源優(yōu)勢，積極構建合理的專業(yè)結構和布局，努力夯實專業(yè)內涵建設，打造品牌，辦出特色，著力提高人才培養(yǎng)質量。

第四條  設置新專業(yè)（含備案專業(yè)、審批專業(yè)）必須具備下列基本條件：

1.符合學校的辦學定位和學科、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

2.有詳實的專業(yè)設置可行性報告；

3.有相關學科專業(yè)依托；

4.有穩(wěn)定的社會人才需求；

5.有科學規(guī)范完整的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

6.有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所必需的教師隊伍及教學輔助人員，且“雙師型”教師應具有一定的比例；

7.具備開辦專業(yè)所需的實驗設備，圖書資料，實習實訓場所等辦學條件。

8.有保障開設本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和相關制度。

第五條 申請設置的新專業(yè)應于每年9月31日前完成：做好行業(yè)、企業(yè)、就業(yè)市場調研與人才需求分析和預測、進行專業(yè)設置必要性和可行性論證、根據(jù)國家有關規(guī)定制定符合專業(yè)培養(yǎng)目標的完整的人才培養(yǎng)方案和相關教學文件、經相關行業(yè)、企業(yè)、教學、課程專家論證，并按要求填寫《高等職業(yè)教育專業(yè)申請表》，經系部會商討論通過、系部負責人簽字后報教務處。

第六條 申報材料經教務處審核后提交校學術委員會審定，提出審定意見后報校長辦公會審批。審批同意開設的新專業(yè)，由教務處在規(guī)定的時間內，通過上級主管部門報教育部備案或審批。

第七條 申請調整專業(yè)名稱、修業(yè)年限的應按照上述規(guī)定的條件和程序進行，被調整的專業(yè)按撤銷專業(yè)處理。

第八條 調整專業(yè)需在妥善安排擬調整專業(yè)在校學生培養(yǎng)工作的前提下進行調整，專業(yè)名稱原則上僅限在同一專業(yè)類中，在目錄允許的范圍內進行調整。

第九條 連續(xù)三年不招生、辦學效益過低或不符合學校學科、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)，原則上按撤銷專業(yè)處理。

第十條 撤銷專業(yè)經校學術委員會審議和校長辦公會批準后，由教務處報上級主管部門備案。

第三章  專業(yè)建設與管理

第十一條 各系應根據(jù)學校建設與發(fā)展的目標要求，做好專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，把專業(yè)建設作為系部內涵發(fā)展及人才培養(yǎng)規(guī)劃的重要內容，結合發(fā)展目標定位進行專業(yè)建設。

第十二條 專業(yè)建設與管理要符合學校實際，以專業(yè)人才培養(yǎng)定位為核心，以專業(yè)基本建設為基礎，以課程體系優(yōu)化和教學內容改革為重點，分層次分類別有計劃的開展專業(yè)建設。

第十三條 專業(yè)建設是一個系統(tǒng)工程，主要內容包括人才培養(yǎng)方案、教學文件、教學隊伍、課程建設，教材建設、教學研究、教學改革教學手段、實訓室與實習基地建設、圖書資料及教學場所等方面的建設。

第十四條 專業(yè)建設的核心任務是提高教學質量和形成專業(yè)人才培養(yǎng)特色，專業(yè)建設成效體現(xiàn)在教學團隊、精品課程、重點教材、教學成果、學生創(chuàng)新與實踐能力和就業(yè)率等方面。

第十五條 專業(yè)建設實行校系兩級管理。教務處為學校專業(yè)建設的管理機構，主要職責是會同相關職能部門，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定學校專業(yè)建設總體規(guī)劃并組織實施，負責各級與專業(yè)相關的教學工程的申報立項檢查驗收，負責新專業(yè)的增設檢查驗收，負責組織專家對各專業(yè)建設情況進行檢查評估。系部為專業(yè)建設的主體，全面負責本系專業(yè)建設工作，負責制定本系的專業(yè)建設規(guī)劃，具體負責實施專業(yè)建設的各項工作。

第十六條 學校對現(xiàn)有專業(yè)開展評估。對于人才需求量大，辦學條件好，就業(yè)形勢好，建設成效顯著的專業(yè)，加大軟硬件條件的扶持力度，并適度擴大招生規(guī)模；對疏于建設和管理、社會需求量小、就業(yè)情況不好、建設成效不佳的專業(yè)，學校逐步采取減少招生數(shù)量、暫停招生、停辦等措施。

第四章附則

第十七條 省級及以上各類專業(yè)建設項目的申報驗收，按照教育部省教育廳相關文件執(zhí)行。

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起實施，由學校委托教務處負責解釋。

                       蘇州幼兒師范高等?？茖W校

                           2020年12月