2014年5月4日下午，我校在本部第二會議室舉行新教師公開課總結(jié)座談會，會議由教務(wù)處主任郭捷主持。開課教師、評委以及新教師教學導師參加了此次會議。

會上，開課的九位新教師分別就公開課存在的亮點和不足作了2—3分鐘的反思發(fā)言。郭捷主任宣布了此次公開課的評比結(jié)果并頒發(fā)榮譽證書。在民主平等的氛圍中，童憲明教授作為評委代表對新教師的公開課逐一作了精彩的點評，他指出此次開課的新教師朝氣蓬勃、充滿實力、責任心強、專業(yè)素養(yǎng)扎實、教育技術(shù)良好，獲得各評委老師的一致認可。這次公開課的評比堅持公開、公平、公正的原則，希望開課教師以良好的心態(tài)看待公開課的評比結(jié)果，取長補短，在教育實踐中逐漸摸索出一條具有自身特色的教學模式。在此基礎(chǔ)上，郭捷主任提出了三個供開課新教師思考的問題，即課堂的預設(shè)和生成、提問的藝術(shù)以及如何體現(xiàn)學生的主體地位。

最后，潘建中書記作了總結(jié)發(fā)言，指出這樣一場總結(jié)反思會比上一堂成功的課更有意義。他希望新教師“好好學習，天天向上”，多讀書，與書本對話，與大師對話，進而形成自己的想法、思考與追求，并樹立目標意識，堅持教學、科研兩手抓，實現(xiàn)教學之花從綻放到怒放的轉(zhuǎn)變！