2019年3月19日上午，根據(jù)學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育課程的需要，學(xué)前1系2016級(jí)全體同學(xué)參加幼兒園半日課程見習(xí)，8個(gè)班級(jí)的學(xué)生分別赴吳江實(shí)驗(yàn)幼兒園、吳江鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、新區(qū)成大實(shí)驗(yàn)幼兒園和園區(qū)斜塘街道實(shí)驗(yàn)幼兒園參加見習(xí)活動(dòng)，見習(xí)效果良好。

在見習(xí)中，學(xué)生參觀了幼兒園環(huán)境并認(rèn)真觀摩了4場(chǎng)體育活動(dòng)和4場(chǎng)科學(xué)活動(dòng)。在體育活動(dòng)中，學(xué)生觀察中班和大班幼兒如何在游戲情境中感知和熟悉椅子的多種玩法，如何引導(dǎo)幼兒在遵守游戲規(guī)則的同時(shí)在鍛煉中增強(qiáng)爬、跳、跑等技能，幫助幼兒體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的挑戰(zhàn)和歡樂；在科學(xué)教育活動(dòng)中，學(xué)生們分別從吸管、紙、小馬和積木這些日常材料中進(jìn)行有目的的構(gòu)建和探索，在游戲情境中發(fā)現(xiàn)不同連接方法給構(gòu)建作品帶來的奇妙變化。通過本次見習(xí)活動(dòng)，學(xué)生了解了幼兒園體育和科學(xué)教育活動(dòng)的組織內(nèi)容和形式，能夠結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)過程之間的關(guān)系，分析如何把活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)于活動(dòng)過程之中，為今后幼兒健康教育和科學(xué)教育活動(dòng)的開展和實(shí)施提供了有效參考。