各系部：
為加快推進(jìn)我校的在線開放課程建設(shè)，深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將在2023年繼續(xù)開展校級精品在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)工作。
一、建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)建設(shè)一批具有先進(jìn)教學(xué)理念和實(shí)施全新教學(xué)模式的優(yōu)質(zhì)在線開放課程，探索線上線下相結(jié)合的“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式，深化課程教學(xué)方法改革，繼續(xù)提升我校課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)能力的提升。
二、建設(shè)總體要求
1.教學(xué)內(nèi)容與資源。根據(jù)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及教學(xué)方式，圍繞學(xué)科核心概念及教學(xué)內(nèi)容和資源間關(guān)系，碎片化組織教學(xué)內(nèi)容及資源、設(shè)置教學(xué)情境，形成圍繞知識點(diǎn)展開、清晰表達(dá)知識框架的短視頻模塊集。每個短視頻以 5-15 分鐘時長為宜，針對各模塊知識點(diǎn)或?qū)ｎ}應(yīng)設(shè)置內(nèi)嵌測試的作業(yè)題或討論題，以幫助學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容或測試學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果。每門課程應(yīng)有負(fù)責(zé)人介紹、課程介紹、教學(xué)大綱、預(yù)備知識、教學(xué)輔導(dǎo)、參考資料、考核方式、在線作業(yè)、在線題庫和在線答疑等。課程設(shè)置應(yīng)與本校課堂教學(xué)的要求相當(dāng)。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)與方法。要遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合在線開放課程教學(xué)的 特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)業(yè)評價策略和學(xué)習(xí)激勵措施。課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排和呈現(xiàn)方式符合學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的需求。開展在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方式的課堂教學(xué)模式，優(yōu)先支持具有混合式學(xué)習(xí)等改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課程。
3.教學(xué)活動與評價。要重視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動設(shè)計(jì)，積極開展案例式、混合式、探究式等多種教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)頁插入式在線測試、即時網(wǎng)上輔導(dǎo)反饋、線上線下討論、網(wǎng)上作業(yè)提交和批改、網(wǎng)上社區(qū)討論等，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、問題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。
建立多元化學(xué)習(xí)評價體系，探索線上和線下融合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多元化考核評價模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。課程成績由過程性考核和終結(jié)性考核綜合評定。
4.教學(xué)效果與影響。要注重對教學(xué)效果的跟蹤評價并開展教學(xué)研究工作?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、內(nèi)容、反饋，全面跟蹤和掌握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為，改進(jìn)學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)因材施教。
充分發(fā)揮課程共享作用，推進(jìn)在線開放課程學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分管理制度創(chuàng)新。支持各高校之間在合作、共贏、協(xié)議的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)在線開放共享課程的互認(rèn)。
5.團(tuán)隊(duì)支持與服務(wù)。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)為具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣的教師，課程組成員均在教學(xué)一線承擔(dān)課程相關(guān)教學(xué)任務(wù)，支持和鼓勵吸納在該課程領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)水平和工程實(shí)踐能力的教學(xué)名師、知名專家、行業(yè)、企業(yè)人員等參與講授開放課程。除主講教師外，還需配備必要助理教師和現(xiàn)代教育技術(shù)人員，能長期在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、在線輔導(dǎo)、答疑等。課程正式運(yùn)行后，能保證每學(xué)年都選課開放。
課程團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)負(fù)責(zé)課程相關(guān)教師的培訓(xùn)及教學(xué)研討工作。通過在線開放課程建設(shè)，形成一支教學(xué)、輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)和技術(shù)支持等結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、資源設(shè)計(jì)和制作能力強(qiáng)的優(yōu)秀課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
6.信息安全及知識產(chǎn)權(quán)保障。嚴(yán)格遵守國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開展教學(xué)活動，實(shí)施對課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程內(nèi)容的有效監(jiān)管，防范和及時制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。重視版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)問題，構(gòu)建課程內(nèi)容所使用的圖片、音視頻等素材應(yīng)注明出處。相關(guān)高校、課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)均須簽訂平等互利的知識產(chǎn)權(quán)保障協(xié)議，明確各方權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)保障各方權(quán)益。
三、申報(bào)要求及材料報(bào)送
1.各系部對本系部申報(bào)項(xiàng)目及有關(guān)材料進(jìn)行初審，原則上，每個系部申報(bào)課程不能超過2門。
2.學(xué)校組織相關(guān)專家評審確定后，將組織課程制作培訓(xùn)，協(xié)助申報(bào)者制作課程并在課程平臺上線，優(yōu)質(zhì)課程推薦參加省級精品在線課程評選。
申報(bào)者需填寫《在線開放課程申請表》和《在線課程拍攝方案》，并于2022年10月4日前報(bào)送至教務(wù)處。
教務(wù)處
2022年9月30日
用戶登錄