為了培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，轉(zhuǎn)變上學(xué)期學(xué)習(xí)成績偏低的狀況，124班開展了以“寓學(xué)于樂”為主題的主題班會。對于本次班會，同學(xué)們都積極參與，充分發(fā)揮了集體的力量，排練出了許多妙趣橫生的節(jié)目。

本次班會在一個令人深省的小品中拉開帷幕。在劇中，陳菲爾同學(xué)扮演的張三同學(xué)是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好的學(xué)生：上課不認真聽講、愛玩手機，自修課睡覺、聊天，考試不好好復(fù)習(xí)、還總想作弊，最后在考試中，很多科目都亮起來紅燈?？赐赀@個小品，大家紛紛發(fā)表自己的看法，認為張三同學(xué)就是一面鏡子，在她的身上看到了自己學(xué)習(xí)的影子。為了順利的完成學(xué)業(yè)，度過美好而又多彩的幼師生活，一定要端正態(tài)度，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。

接著進入班會的第二個環(huán)節(jié)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。富有節(jié)奏性的《學(xué)習(xí)好習(xí)慣三字經(jīng)》伴著同學(xué)們的節(jié)拍一一向我們鋪展開來。朗誦的同學(xué)搖頭晃腦，似古時讀書人；又不斷變換隊形，展示律動的節(jié)奏，似乎在告訴我們學(xué)習(xí)原本不是一件真的讓人枯燥的事情，如果能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多問題都能迎刃而解。

最激動人心的環(huán)節(jié)應(yīng)該是知識競賽環(huán)節(jié)。同學(xué)們爭先恐后，搶著回答問題，為自己的小組加分，這個環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了同學(xué)們的答題積極性，同時也使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)不乏樂趣，只要鉆進去，很多樂趣都會由此而生。

接下來的視頻欣賞也使同學(xué)們看到了自己點點滴滴的進步，發(fā)現(xiàn)只要認真努力，勤奮練習(xí)，沒有什么是做不好的，而且還能收獲成功的喜悅。而接下來的一組照片真實地記錄了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中個人的努力、他人的幫助、老師的指導(dǎo)和集體的力量。

木偶戲是以同學(xué)們在生活交際中的一些正反例為內(nèi)容，鮮明的對比使同學(xué)們認識到良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后，通過一首《我相信》結(jié)束本次班會，同時也給予了我們對未來學(xué)習(xí)生活的無限希望。

最后，班主任楊老師對本次班會作了一個總結(jié)，她希望同學(xué)們能善于在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，做到在樂中學(xué)、在學(xué)中樂，那么五年的幼師生活將會很美好。課后，同學(xué)們紛紛合影留念。

    看著這一個個生動的節(jié)目，同學(xué)們都深有感觸：只要善于發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力并善于借助同學(xué)、老師的力量，認真學(xué)習(xí)、踏實學(xué)習(xí)，一定會在五年的幼師路上越走越好，越走越精彩！