9月17日中午，2019-2020學(xué)年德育導(dǎo)師啟動(dòng)儀式在第二會(huì)議室舉行。楊建良校長、陶華山副校長，學(xué)前二系楊俐副主任，藝術(shù)系王婉青副主任，全體德育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員及學(xué)工條線工作人員參加儀式。啟動(dòng)儀式由陶華山副校長主持。

此次啟動(dòng)儀式分為三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程是輔導(dǎo)員代表及系部負(fù)責(zé)人發(fā)言。學(xué)習(xí)二系輔導(dǎo)員羅淳代表輔導(dǎo)員進(jìn)行發(fā)言，羅老師從輔導(dǎo)員工作的實(shí)際出發(fā)，表達(dá)了她對德育導(dǎo)師助力學(xué)生工作的想法，她真誠地表示，感謝德育導(dǎo)師這樣的舉措，能讓她的工作開展更有底氣、更有創(chuàng)意、更接地氣。楊俐副主任代表系部進(jìn)行發(fā)言，楊俐副主任從系部學(xué)生工作管理、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等方面，談了對德育導(dǎo)師工作開展的想法。此外，楊俐副主任還希望德育導(dǎo)師在完成德育導(dǎo)師工作條例中的五個(gè)“導(dǎo)”外，能更及時(shí)的關(guān)注學(xué)生成長中的困惑、專業(yè)上的疑惑，讓高專的學(xué)生工作越做越好。

啟動(dòng)儀式的第二項(xiàng)議程是肖蕾副處長就德育導(dǎo)師工作制度進(jìn)行了解讀。肖蕾副處長從三個(gè)關(guān)系入手，著重解讀了“德育導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系”“德育導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系”“德育導(dǎo)師與系部的關(guān)系”，肖蕾副處長認(rèn)為，德育導(dǎo)師與學(xué)生，是共生共長的，導(dǎo)師在走近學(xué)生的過程中，也是自我學(xué)習(xí)，自我成長的過程；德育導(dǎo)師與輔導(dǎo)員，是協(xié)助推進(jìn)的，導(dǎo)師幫助輔導(dǎo)員開展工作，輔導(dǎo)員還可以從中得到提升，真正實(shí)現(xiàn)兩代師表的同塑同造；德育導(dǎo)師與系部，是團(tuán)隊(duì)助力的，導(dǎo)師要發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，系部要用好隊(duì)伍、加強(qiáng)考核，學(xué)工處要選優(yōu)配強(qiáng)，完善制度。肖蕾副處長深入淺出，對德育導(dǎo)師制度，進(jìn)行了全面、完整的解讀。

第三項(xiàng)議程是楊建良校長講話。楊校長的講話高屋建瓴，從一點(diǎn)希望、兩個(gè)需要、三個(gè)要求，對各位導(dǎo)師表達(dá)了感謝，也提出了殷切的期望。楊校長指出，實(shí)行德育導(dǎo)師制度，是強(qiáng)化大學(xué)生思想政治工作的需要，是滿足師范生師德為先的需要，要在工作中體現(xiàn)主動(dòng)性，要作為榜樣進(jìn)行引領(lǐng)，要為自己神圣的職責(zé)而努力工作。

最后，陶華山副校長進(jìn)行了總結(jié)，陶校長認(rèn)為，做好德育導(dǎo)師工作：了解學(xué)生是基礎(chǔ)、活動(dòng)開展是載體，合作互助是途徑、溝通交流是策略、以生為本是關(guān)鍵，希望各位導(dǎo)師能真正發(fā)揮作用，將工作落在實(shí)處。

此次德育導(dǎo)師啟動(dòng)儀式，是德育導(dǎo)師工作的良好開端，27位德育導(dǎo)師將在校黨委、校長室，更系部的正確引領(lǐng)下，充分發(fā)揮自己的作用，真正助力我校的大學(xué)生思想政治工作、師范生師德養(yǎng)成邁上新的臺(tái)階。