2021年6月23日，蘇州大學教育學院的博士生導師黃辛隱教授應邀來到我校，為全體教師開展了一次題為“學生常見的心理問題的識別與溝通”的心理講座。楊建良校長、陶華山副校長、呂虹副校長帶領(lǐng)全體教師認真聆聽了兩小時的心理講座。

講座一開始，黃辛隱教授引用葉瀾老師的一句話，將“以人為本、直面生命、通過生命、為了生命”的教育觀，溫柔而堅定地印刻進全場教師的心里，這句話產(chǎn)生的心理震撼效應久久回響。

繼而，黃教授將一個個感人至深的生命故事，鑲嵌在講座中，仿佛牽著老師們的手，將老師們輕輕地帶到一個個鮮活而掙扎的學生面前，通過故事人物的眼睛來看見、故事人物的感受來感受、故事人物的轉(zhuǎn)危為安而學習關(guān)懷。

“我的孩子跟你差不多大，我只是想，有多難，你還有媽媽?！鼻鍧嵐ぐ⒁藤|(zhì)樸的話語拯救了好幾個學生，也深深打動了在場的老師們。

面對復雜多變的新時代，許多學生在自我覺醒、性意識覺醒、自我同一性發(fā)展等方面，面臨著各種具體的困難，心理問題層出不窮，心理工作形勢嚴峻。黃辛隱教授講解了常見心理問題的識別，了解學生心理問題的方法，識別自殺危機前的“求救信號”，正確理解和應對危機等心理工作的知識；還帶來了特別實用的理念、方法和技巧：“在學生面前，你要永遠學會朝后退?！薄耙褂梦⒂^、中觀、宏觀的三個系統(tǒng)來傾聽、觀察、感覺、思考，開展心理輔導和心理咨詢工作?！薄耙獜膯栴}、關(guān)系、文化、基因等視角，串起來看學生?！薄翱梢允褂蒙５虏裾勗捥峋V來進行學生談話?！?/span>

老師們在這些態(tài)度、知識和技術(shù)的洗禮下，感受到了來自生命與生命之間的需要、呼喚和感動，不知不覺，沉浸到了故事里、知識里、方法里，仿佛被催眠了一般，如饑似渴地聆聽、體會。

“一只眼睛看傷痛，一只眼睛看應對?！碑斃蠋焸兡軌?qū)W會使用系統(tǒng)、整合的方法來看待學生的心理問題的時候，甚至能自然地共情、反饋學生的時候，或許將心育融入德育、心育融入教育，就能夠變得更加落實、有效了。