沙盤游戲治療是由瑞士榮格心理分析家多拉?卡爾夫創(chuàng)立的一種心理分析專業(yè)技術(shù)，簡單地說，沙盤游戲是在自由與有保護(hù)的空間內(nèi)，利用沙、沙盤（容器）和沙具的擺放，來表達(dá)自己內(nèi)在的一種方式。團(tuán)體沙盤游戲——作為一種非語言的心理調(diào)整技術(shù)，不需要過多的語言的參與，直觀地顯示來訪者的內(nèi)心世界。

2022年12月16日09:00—11:00，第八次心理共同體活動暨教師團(tuán)體沙盤體驗(yàn)在心理中心沙盤游戲室順利開展，專職心理教師、國際團(tuán)體沙盤引導(dǎo)師張群老師帶領(lǐng)四位報(bào)名的老師在心理中沙盤游戲室開展了一次交互式團(tuán)體沙盤體驗(yàn)。

活動中，張老師首先向各位老師講解了沙盤的由來及其操作流程，在張老師的組織下，大家興致勃勃的共同創(chuàng)作起沙盤。本次沙盤體驗(yàn)采用的是交互式團(tuán)沙的特權(quán)制規(guī)則，大家通過8輪構(gòu)造體驗(yàn)，每輪抽中特權(quán)號的人員，可以對本輪的沙盤作品進(jìn)行調(diào)整。整個游戲過程中，老師們各自感受溫柔和放松；通過制作沙盤，體會凝聚與溫暖；通過分享傾訴，訴說內(nèi)心的感受；通過溝通討論，匯聚集體的智慧。

   在沙盤體驗(yàn)活動中，沙具是對人內(nèi)心世界的反映，在選擇和擺放沙具的過程中注重感受自己的心靈需求，進(jìn)一步加深了對自我的認(rèn)識。本次沙盤團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動的開展，讓大家對團(tuán)體沙盤有了初步的認(rèn)識，同時激發(fā)了團(tuán)體的內(nèi)部動力與成員間的無意識溝通。老師們在創(chuàng)作與傾訴中完成了一次放松心情、快樂交流的心靈之旅。