00（1）班  葉靜 馮佳瑩 李園園 李丹 朱美云 任流萍陸雅萍

內(nèi)容提要：眾多研究表明，一個人的事業(yè)成功與其職業(yè)選擇有著密切的聯(lián)系。選擇一個自己熱愛、感興趣的職業(yè)，可以很好的發(fā)揮自己的積極性，使工作得到提升。我們幼兒師范學(xué)校是一個為社會培養(yǎng)幼兒教師的職業(yè)搖籃，幼師生們都將從這里走上工作崗位，開始幼兒教師的職業(yè)生涯。而每一位同學(xué)在選擇這份職業(yè)的時候，肯定都有一定的想法及其一定的影響因素。我們將對這些影響因素展開調(diào)查。

關(guān)鍵詞：擇業(yè)  影響因素  幼師生

一．問題的提出

人要走向社會生活，總要選擇一定的職業(yè)才能維持生存和發(fā)展，人的職業(yè)生活是其生活的主體，在其生涯中占據(jù)核心與關(guān)鍵的位置。擇業(yè)，即選擇職業(yè)，它是一個選擇過程。是指人們從自身的職業(yè)預(yù)期出發(fā)，對社會和多種職業(yè)進(jìn)行比較、評價、抉擇。擇業(yè)便是這樣一個全過程，它同時也是一個心理過程。就業(yè)是學(xué)生到職業(yè)工作者的一個短暫的角色轉(zhuǎn)換過程。對于幼師生來說，幼兒教師職業(yè)已是改變不了共同的選擇，由于幼兒師范學(xué)校的專業(yè)限制性，漫漫長路等待她們的將是一個就業(yè)的問題，而不是一個擇業(yè)的過程。因為它已經(jīng)在進(jìn)入幼師前——義務(wù)教育結(jié)束即初中畢業(yè)填志愿時得到解決。

    幼師學(xué)生每份選擇的背后有著不同的影響因素，涉及到職業(yè)理想、個人狀況、職業(yè)價值觀等內(nèi)在因素，也涉及到家庭、地區(qū)、生活環(huán)境等外在因素。選擇種種因素做為研究課題，目的在于探索幼師生職業(yè)選擇的普通規(guī)律，提供具有實際操作意義的科學(xué)建議。                 

二．調(diào)查目的、對象和方法

    1．調(diào)查對象：幼師生1—2年級中專段分別抽取兩個班， 4—5年級大專段分別抽取一個班，

    2．方法：采用問卷調(diào)查法。（問卷調(diào)查表見附頁）共發(fā)放問卷250份，收到有效問卷235份，有效率為94%。

    3．研究目的：主要通過對幼師生擇業(yè)情況的調(diào)查研究，了解幼師生擇業(yè)的影響因素，探索幼師生職業(yè)選擇的普遍規(guī)律。

三．調(diào)查結(jié)果與分析

   （一）幼師生理想職業(yè)的形成

在現(xiàn)代社會中，職業(yè)是多種多樣的，幼師生的職業(yè)理想也不盡相同但并不是幼師生所有的理想都能變成現(xiàn)實。一個人的職業(yè)理想能否變成現(xiàn)實，主要看其是否建立在合理的基礎(chǔ)之上。幼師生應(yīng)該了解自己的生理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)適應(yīng)性，在職業(yè)選擇的時候多一點針對性，少一點盲目性。第一題是問答題，不提供選項。結(jié)果如下：幼師生幼年理想職業(yè)是教師的占45%，教師以外的55%為其他職業(yè)，分別為：醫(yī)生12%，空姐9%，明星7%，警察7%，律師5%，其他10%等。

表一

表一說明，有55%的同學(xué)想到過從事幼兒教師的工作，過半數(shù)的幼師生的職業(yè)理想是在初中期間形成的，然而5%尚未形成的學(xué)生從側(cè)面反映了教育系統(tǒng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作存在不足，同時，對如何協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生形成健康的擇業(yè)觀念，提出了更高的要求。當(dāng)幼師學(xué)生根據(jù)自身條件和社會需求確定了自己的擇業(yè)目標(biāo)之后，如何把握擇業(yè)期望值，就成為幼師學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵性問題。如果把握不好，就難免走入擇業(yè)的誤區(qū)，使之處于被動困難之中。

（二）幼師生擇業(yè)的影響因素

     表二

由表二可見：