馬克思主義學(xué)院舉辦思政課教學(xué)展示活動(dòng)

為進(jìn)一步深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷提升馬克思主義學(xué)院教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，打造一批思政“金課”。學(xué)院于第六周（4月10 日—15 日）舉辦思政課教學(xué)展示活動(dòng)。

本次教學(xué)展示活動(dòng)共有四位思政課教師進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示，涵蓋了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”、“思想道德與法治”、“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”、“形勢與政策”等4 門思政課程。

鄒學(xué)老師的《發(fā)展全過程人民民主》一課，拉開了教學(xué)展示的帷幕，讓學(xué)生深刻感知了全過程人民民主的內(nèi)涵，通過例舉中西方踐行民主的豐富案例，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟最廣泛、最真實(shí)、最管用的社會(huì)主義民主。惠琴老師在《崇高的理想信念》中講述的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人不同的歷史境遇，讓學(xué)生仿佛置身于那個(gè)激情燃燒的火紅歲月，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義的偉大理想和執(zhí)著于中國特色社會(huì)主義理想。張曉麗老師以“意識(shí)形態(tài)的極端重要性”為主線，來講述《“五位一體”之文化自信》，授課過程如行云流水，深入淺出，師生互動(dòng)融洽，起到了對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)定了他們的文化自覺和文化自信。趙瓊老師的整堂公開課內(nèi)容緊湊，詳略得當(dāng)，把理論的深度、歷史的維度和實(shí)踐的溫度進(jìn)行有機(jī)結(jié)合， 取得了較好的教學(xué)效果。同學(xué)們?cè)诼犕暾n后紛紛表示對(duì)中國特色社會(huì)主義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，作為青年一代，也更加明確了擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的歷史使命。

此次教學(xué)展示活動(dòng)，既是對(duì)思政課教學(xué)改革的一次檢閱，也是教師相互學(xué)習(xí)交流的一次機(jī)會(huì)，有效提升了思政課教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)了思政課講授過程中知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，打造出“學(xué)生喜愛、終生受益”的精彩課堂，也讓思政課更好地?fù)?dān)負(fù)起用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。